第333章 崭新一页
自魏晋以来，地方郡守都有自己任命官员的权力。
九品中正制选拔高官，私府幕僚扩大影响。
这两者，将大一统王朝的皇权打压到了极致。
随着建康兵变的结束，刘义真已是磨刀霍霍，从锦衣卫设立开始加强皇权。
以后凡地方六百石以上的官员任免权力全部归于中央！
同时，还要进行官员数目的削减和法律的精简。
这些，
都需要朝廷有足够的执行力。
换句话说，需要中央足够的集权。
三省当中掌控行政大权的便是尚书省。
如今徐羡之已经被刘义真留在建康，剩下的王弘也是时候到了该让位的时候。
尚书省这个国家机器的中枢，从此以后便只有一种声音！
天子的声音！
“迁尚书右仆射王弘为司空。”
三公之位，在权臣手中，是通往野心的台阶。
但在皇帝手中，却是架空大臣的利器。
没有“录尚书事”等等后缀的三公，在朝堂上，也只是个吉祥物罢了。
王弘对这个自己这个结局没有丝毫意外。
他的存在，本身就是为了制衡徐羡之。顺便充当天子与世家之间的润滑剂。
如今徐羡之的退隐以及世家的落幕，王弘也就成了天子的最后一块障碍。
“王弘的能力与忠诚是有的。”
“只是天子已经不再需要他。”
薄情寡义？
或许吧……
但对于皇帝来说，这又显得格外正常。
从还不怎么熟悉的长安尚书省办公地来到两仪殿中，王弘面色无悲无喜。
只是在看到刘义真时，王弘还是洋溢着几分苦笑：“臣还以为陛下会给我找个罪名贬黜臣去塞外南荒呢。”
刘义真点点头。
“朕也在考虑这点呢。”
“只是思来想去，要是真把王公扔到那些鸟不拉屎的地方。皇后以后怕是要与朕同床异梦喽。”
“陛下还怕这些？”
“怕，当然怕。”
翁婿两相视一笑，似乎是解开某些心结，又似乎是放下了某些事物。
“陛下以后打算怎么做？”
“朕让王买德主持正在修缮法律，还有高允正在准备丈量天下土地……反正他们挺忙的，不然也不至于朕身边一个人都没有。”
“王修呢？”
“和蔡廓去研究怎么整顿吏治。这两个家伙在一起，有那些贪官污吏受了。”
王弘还想再问，却是到了嘴边又咽了回去。
良久。
王弘才幽幽一叹：“陛下打算如何处置谢晦。”
如今朝堂当中，似乎只有谢晦还游离于天子掌控之外，这让王弘十分担忧这个有些憨憨的晚辈。
“谢晦的长处，不在内政。”
“他不是荀彧，而是荀攸。这朝堂的水太浅，容不下他舒展身姿。以后若是越到明枪暗箭，朕会帮衬一二。”
王弘了然。
虽然不知道天子的计划。
但谢晦如今至少是安全的。
“那臣便放心了。”
王弘向刘义真深深行了一个长揖。
“如此，臣便可以放心走了。”
“走？”
“你要走哪？”
刘义真的回到让王弘感到愕然，抬头一看赫然发现刘义真手中正拿着一卷丝帛诏书笑脸盈盈看他。
“王公自己拿去看好了。不然这小黄门拿过去你又要跪着听，麻烦很。”
让小黄门将诏书给王弘拿去，王弘丈二和尚摸不着头脑的打开诏书，平放在手中。
【加封司空王弘为参议政事，入朝不趋，赞拜不名。主掌修订……教材？】
带着不解的神情，王弘看向天子。
“参议政事，可参与朝政商议。只有建议之权，而无政务之责。”
“后面的修订教材……”
“王公不会以为朕会把以后寒门读书人的命门都交给世家吧？”
学阀这玩意，只要实行科举，这几乎就是必然存在的一个团体。
但他们并不像世家那般对皇权有着致命的威胁。
因为无论他们教什么，怎么教，最后的解释权都在朝廷手中。
这个解释权也就是“考题”。
想拿高分，就必须看卷子上考的是什么。
有这点，朝廷几乎是堵死了未来世家夹带私货的可能。就算有，也是无伤大雅。
现在让王弘来编篡教材，只是再加上一层保险罢了。
“之后的科举，朕打算考明经、明法、明书、明算、明理、策论六科。”
“这六科中，都必须有一本大纲，也可以谓之教材。”
“朕便是希望王公能整理这六科大纲，以为天下师！”
天子又在画大饼了！
王弘不是陶渊明，他在朝堂上见证过太多腥风血雨。天子画的饼虽大，却还不足以让他失态。
所谓的“天下师”当然是要打上重重的问号，顺便还要拧巴出个几斤水出来……
但是，
王弘还是心动了！
天子虽然每次画的饼都有些偏水，那只是因为天子口气有些太大，用词有些太虚。
如果王弘真的完成这六科教材的编篡，为天下师不太可能。但福延个数代还是有可能的。
有了这份与天下读书人的善缘，琅琊王氏当真可以称的上一声屹立不倒了。
“陛下真是……”
这对王弘，对琅琊王氏来说，当然是大恩。
大到王弘都害怕有人眼红。
“王公放心。朕知道王公年事已高，便召来傅亮一同参与编篡。”
傅亮博古通今，有他辅佐，王弘自然安心。
而且傅亮之前毕竟代表的是寒门势力……
天子每一个安排，背后都有深意。
想罢，王弘不在纠结。
之前的一些心灰意冷此刻全部烟消云散！
他王弘，还是可以继续发光发热的！
只是……
“陛下，臣有一事不明。”
“明经考察经义，明法考察律令，明书考验文字，明算考验算术，策论考察为官之志……”
“但这明理是何意？”
“格物明理罢了，只是些简单的……科学？”
刘义真自言自语道。
“关于明理，朕会让高允帮王公完成。”
王弘见天子布置妥当，也便不再纠结，在两仪殿中与天子对奏片刻后就一身轻松的离开。
————————
————————
参议政事！
入朝不趋！
赞拜不名！
三项刘宋朝史诗般的成就居然如此轻易的被王弘摘走！
这让一些本来打算看王弘失意的人酸溜溜的离开。
果然……
外戚就是外戚！没一个好东西！
没多久，天子又有诏书下达。
侍中谢晦和傅亮各自也拿到“参议政事”的成就。
远在建康的徐羡之则是拿到“入朝不趋”和“赞拜不名”的成就。
四人，都被天子架空。
但对应的，他们也拿到了臣子活着时的最高礼遇！
可以说，他们与那些名留青史的臣子只差最后一个“谥号”了。
天子给与了旧人体面，但更多的，还是建造新时代。
大业二年七月。
【迁中书令王修为尚书左仆射】
【迁兵部尚书王买德为尚书右仆射】
【迁吏部尚书高允为中书令】
………
此后，天子彻底将权柄收于一人手中。使皇权达到了自东汉建国至今，足足四百余年以来的巅峰！
大业二年八月。
朝廷颁布《大业律》。
《大业律》共有名例、卫禁、职制、户婚、厩库、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱等12篇，笞、杖、徒、流、死五种，二十等刑名。
律文废除了自古以来如枭首、车裂等酷刑，让百姓不再威苛政于虎，也间接的减少了错案冤案的产生，是为仁政。
大业二年九月。
天子诏曰：
“昔者哲王之治天下也，其在爱民乎。既富而教，家给人足，故能风淳俗厚，远至迩安。治定功成，率由斯道。朕嗣膺宝历，抚育黎献，夙夜战兢，若临川谷。虽则聿遵先绪，弗敢失坠，永言政术，多有缺然。况以四海之远，兆民之众，未获亲临，问其疾苦。每虑幽仄莫举，冤屈不申，一物失所，乃伤和气，万方有罪，责在朕躬，所以寤寐增叹，而夕惕载怀者也。”
“今既布政惟始，宜存宽大。分遣锦衣卫，巡省方俗，宣扬风化，荐拔淹滞，申达幽枉。”
锦衣卫！
这个加强皇权的暴力机构。终于是被天子放在明面上，去各州、各郡布置耳目，监察百官。
他们在悄悄汲取了死去世家大量的养分之后，已经是成为一个庞大的怪物。导致其刚刚露出那恐怖的身躯后，就引得朝野之间非议四起。
这些，天子自然是装作没听到。
锦衣卫的建制如同军职。
杜骥担任锦衣卫都尉。
辅官则是锦衣卫东南西北四名校尉。
再往下即仿照军制，分千夫长、百夫长、什长、伍长。
锦衣卫只有巡察缉捕之权，而不掌刑狱，是为天子耳目。
大业二年十月。
朝廷重新丈量、清查南方各州、郡、县土地。并将无主的土地分发给无地的百姓。
此外，天子下诏，将部分土地赐予从南方远征长安的士卒，以安军心。
大业二年十一月。
尚书左仆射王修联合御史大夫蔡廓上书请求朝廷澄清吏治，裁清冗官。
如今天下刘宋三十六州，一百七十四郡，八百六十二县。
这样的三级行政制度不但会造成大量的冗官，还会白白耗费朝廷大量的人力物力，拖延行政效率。
于是，
朝廷下令从今往后废除郡治，只有州、县两级地方制度。
此外，
将天下按照山川形势、交通便利将天下分为关内、河南、河东、河北、山南、陇右、淮南、江南、剑南、岭南“十道”。各道置御史，只起监察性的作用。
行政制度的简化无疑会极大的提高中央集权，同时也是进一步提高皇权的重要措施。
同月。
司空王弘、侍中傅亮编篡完成六科教材，名曰——
《明经讲义》、《明法讲义》、《明书讲义》、《明算讲义》、《明理讲义》、《策论讲义》。
这六科明眼人自然是能看出事关未来的科举，所以朝廷刚有风声便立即收入囊中。
《明经讲义》其中内容便是四书五经，采用的注释也都是前朝学者、大儒的作品，并无太多新鲜之處。
《明法讲义》是按照剛刚颁布的《大业律》为蓝本，创作出的诉讼教材。
《明书讲义》则多是诗词歌赋、书法绘画。
《明算讲义》当中结合刘徽的《九章算术注》和《海岛算经》，并加入大量天子得来的“天竺算术”编篡成册，對当代读書人自然是极为新奇。
《策论讲义》，即多是名臣策论之言，无需过多限制。
唯有《明理讲义》，引起朝野间的轩然大波。
其内虽然不是什么离经叛道之言，但里面的内容还是有些不为主流所接受。
六本讲义当中，《明理讲义》最厚，同时内容也最杂。
里面充斥着民间各类工法技巧。
造纸、印刷。
纺织、陶瓷。
冶铸，天文。
这些内容大都粗鄙不堪，突兀的和“四书五经”这种圣人训导放在一起显然是不怎么合适。
不过……
你爱学不学！
因为随着地方州县的改革完成和六本教材的问世，天子终于是颁布了大业二年最后一道诏书。
大业二年十二月。
天子诏曰：
“天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略？”
“自古明君哲后，立政经邦，何尝不选贤与能，收采幽滞。周称多士，汉号得人，常想前风，载怀钦伫。朕负扆夙兴，冕旒待旦，引领岩谷，置以周行，冀与群才共康庶绩。而汇茅寂寞，投竿罕至，岂美璞韬采，未值良工，将介石在怀，确乎难拔？”
“求诸往古，非无褒贬，宜思进善，用匡寡薄。夫孝悌有闻，人伦之本，德行敦厚，立身之基。或节义可称，或操履清洁，所以激贪厉俗，有益风化。强毅正直，执宪不挠，学业优敏，文才美秀，并为廊庙之用，实乃瑚琏之资。才堪将略，则拔之以御侮，膂力骁壮，则任之以爪牙。”
“往后各州需举荐能者是为举人，前往长安参与六科科举。朕当待以不次，随才升擢。”
科举制，终于是在这一刻在刘义真手中孵化而出！
自此，整个华夏文明，将翻开不同于世家贵族治世的崭新一页。
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这章是补昨天的，以表歉意就多写了点。
明天起恢复正常更新，还请各位读者老爷多多支持哦。
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九品中正制选拔高官，私府幕僚扩大影响。
这两者，将大一统王朝的皇权打压到了极致。
随着建康兵变的结束，刘义真已是磨刀霍霍，从锦衣卫设立开始加强皇权。
以后凡地方六百石以上的官员任免权力全部归于中央！
同时，还要进行官员数目的削减和法律的精简。
这些，
都需要朝廷有足够的执行力。
换句话说，需要中央足够的集权。
三省当中掌控行政大权的便是尚书省。
如今徐羡之已经被刘义真留在建康，剩下的王弘也是时候到了该让位的时候。
尚书省这个国家机器的中枢，从此以后便只有一种声音！
天子的声音！
“迁尚书右仆射王弘为司空。”
三公之位，在权臣手中，是通往野心的台阶。
但在皇帝手中，却是架空大臣的利器。
没有“录尚书事”等等后缀的三公，在朝堂上，也只是个吉祥物罢了。
王弘对这个自己这个结局没有丝毫意外。
他的存在，本身就是为了制衡徐羡之。顺便充当天子与世家之间的润滑剂。
如今徐羡之的退隐以及世家的落幕，王弘也就成了天子的最后一块障碍。
“王弘的能力与忠诚是有的。”
“只是天子已经不再需要他。”
薄情寡义？
或许吧……
但对于皇帝来说，这又显得格外正常。
从还不怎么熟悉的长安尚书省办公地来到两仪殿中，王弘面色无悲无喜。
只是在看到刘义真时，王弘还是洋溢着几分苦笑：“臣还以为陛下会给我找个罪名贬黜臣去塞外南荒呢。”
刘义真点点头。
“朕也在考虑这点呢。”
“只是思来想去，要是真把王公扔到那些鸟不拉屎的地方。皇后以后怕是要与朕同床异梦喽。”
“陛下还怕这些？”
“怕，当然怕。”
翁婿两相视一笑，似乎是解开某些心结，又似乎是放下了某些事物。
“陛下以后打算怎么做？”
“朕让王买德主持正在修缮法律，还有高允正在准备丈量天下土地……反正他们挺忙的，不然也不至于朕身边一个人都没有。”
“王修呢？”
“和蔡廓去研究怎么整顿吏治。这两个家伙在一起，有那些贪官污吏受了。”
王弘还想再问，却是到了嘴边又咽了回去。
良久。
王弘才幽幽一叹：“陛下打算如何处置谢晦。”
如今朝堂当中，似乎只有谢晦还游离于天子掌控之外，这让王弘十分担忧这个有些憨憨的晚辈。
“谢晦的长处，不在内政。”
“他不是荀彧，而是荀攸。这朝堂的水太浅，容不下他舒展身姿。以后若是越到明枪暗箭，朕会帮衬一二。”
王弘了然。
虽然不知道天子的计划。
但谢晦如今至少是安全的。
“那臣便放心了。”
王弘向刘义真深深行了一个长揖。
“如此，臣便可以放心走了。”
“走？”
“你要走哪？”
刘义真的回到让王弘感到愕然，抬头一看赫然发现刘义真手中正拿着一卷丝帛诏书笑脸盈盈看他。
“王公自己拿去看好了。不然这小黄门拿过去你又要跪着听，麻烦很。”
让小黄门将诏书给王弘拿去，王弘丈二和尚摸不着头脑的打开诏书，平放在手中。
【加封司空王弘为参议政事，入朝不趋，赞拜不名。主掌修订……教材？】
带着不解的神情，王弘看向天子。
“参议政事，可参与朝政商议。只有建议之权，而无政务之责。”
“后面的修订教材……”
“王公不会以为朕会把以后寒门读书人的命门都交给世家吧？”
学阀这玩意，只要实行科举，这几乎就是必然存在的一个团体。
但他们并不像世家那般对皇权有着致命的威胁。
因为无论他们教什么，怎么教，最后的解释权都在朝廷手中。
这个解释权也就是“考题”。
想拿高分，就必须看卷子上考的是什么。
有这点，朝廷几乎是堵死了未来世家夹带私货的可能。就算有，也是无伤大雅。
现在让王弘来编篡教材，只是再加上一层保险罢了。
“之后的科举，朕打算考明经、明法、明书、明算、明理、策论六科。”
“这六科中，都必须有一本大纲，也可以谓之教材。”
“朕便是希望王公能整理这六科大纲，以为天下师！”
天子又在画大饼了！
王弘不是陶渊明，他在朝堂上见证过太多腥风血雨。天子画的饼虽大，却还不足以让他失态。
所谓的“天下师”当然是要打上重重的问号，顺便还要拧巴出个几斤水出来……
但是，
王弘还是心动了！
天子虽然每次画的饼都有些偏水，那只是因为天子口气有些太大，用词有些太虚。
如果王弘真的完成这六科教材的编篡，为天下师不太可能。但福延个数代还是有可能的。
有了这份与天下读书人的善缘，琅琊王氏当真可以称的上一声屹立不倒了。
“陛下真是……”
这对王弘，对琅琊王氏来说，当然是大恩。
大到王弘都害怕有人眼红。
“王公放心。朕知道王公年事已高，便召来傅亮一同参与编篡。”
傅亮博古通今，有他辅佐，王弘自然安心。
而且傅亮之前毕竟代表的是寒门势力……
天子每一个安排，背后都有深意。
想罢，王弘不在纠结。
之前的一些心灰意冷此刻全部烟消云散！
他王弘，还是可以继续发光发热的！
只是……
“陛下，臣有一事不明。”
“明经考察经义，明法考察律令，明书考验文字，明算考验算术，策论考察为官之志……”
“但这明理是何意？”
“格物明理罢了，只是些简单的……科学？”
刘义真自言自语道。
“关于明理，朕会让高允帮王公完成。”
王弘见天子布置妥当，也便不再纠结，在两仪殿中与天子对奏片刻后就一身轻松的离开。
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参议政事！
入朝不趋！
赞拜不名！
三项刘宋朝史诗般的成就居然如此轻易的被王弘摘走！
这让一些本来打算看王弘失意的人酸溜溜的离开。
果然……
外戚就是外戚！没一个好东西！
没多久，天子又有诏书下达。
侍中谢晦和傅亮各自也拿到“参议政事”的成就。
远在建康的徐羡之则是拿到“入朝不趋”和“赞拜不名”的成就。
四人，都被天子架空。
但对应的，他们也拿到了臣子活着时的最高礼遇！
可以说，他们与那些名留青史的臣子只差最后一个“谥号”了。
天子给与了旧人体面，但更多的，还是建造新时代。
大业二年七月。
【迁中书令王修为尚书左仆射】
【迁兵部尚书王买德为尚书右仆射】
【迁吏部尚书高允为中书令】
………
此后，天子彻底将权柄收于一人手中。使皇权达到了自东汉建国至今，足足四百余年以来的巅峰！
大业二年八月。
朝廷颁布《大业律》。
《大业律》共有名例、卫禁、职制、户婚、厩库、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱等12篇，笞、杖、徒、流、死五种，二十等刑名。
律文废除了自古以来如枭首、车裂等酷刑，让百姓不再威苛政于虎，也间接的减少了错案冤案的产生，是为仁政。
大业二年九月。
天子诏曰：
“昔者哲王之治天下也，其在爱民乎。既富而教，家给人足，故能风淳俗厚，远至迩安。治定功成，率由斯道。朕嗣膺宝历，抚育黎献，夙夜战兢，若临川谷。虽则聿遵先绪，弗敢失坠，永言政术，多有缺然。况以四海之远，兆民之众，未获亲临，问其疾苦。每虑幽仄莫举，冤屈不申，一物失所，乃伤和气，万方有罪，责在朕躬，所以寤寐增叹，而夕惕载怀者也。”
“今既布政惟始，宜存宽大。分遣锦衣卫，巡省方俗，宣扬风化，荐拔淹滞，申达幽枉。”
锦衣卫！
这个加强皇权的暴力机构。终于是被天子放在明面上，去各州、各郡布置耳目，监察百官。
他们在悄悄汲取了死去世家大量的养分之后，已经是成为一个庞大的怪物。导致其刚刚露出那恐怖的身躯后，就引得朝野之间非议四起。
这些，天子自然是装作没听到。
锦衣卫的建制如同军职。
杜骥担任锦衣卫都尉。
辅官则是锦衣卫东南西北四名校尉。
再往下即仿照军制，分千夫长、百夫长、什长、伍长。
锦衣卫只有巡察缉捕之权，而不掌刑狱，是为天子耳目。
大业二年十月。
朝廷重新丈量、清查南方各州、郡、县土地。并将无主的土地分发给无地的百姓。
此外，天子下诏，将部分土地赐予从南方远征长安的士卒，以安军心。
大业二年十一月。
尚书左仆射王修联合御史大夫蔡廓上书请求朝廷澄清吏治，裁清冗官。
如今天下刘宋三十六州，一百七十四郡，八百六十二县。
这样的三级行政制度不但会造成大量的冗官，还会白白耗费朝廷大量的人力物力，拖延行政效率。
于是，
朝廷下令从今往后废除郡治，只有州、县两级地方制度。
此外，
将天下按照山川形势、交通便利将天下分为关内、河南、河东、河北、山南、陇右、淮南、江南、剑南、岭南“十道”。各道置御史，只起监察性的作用。
行政制度的简化无疑会极大的提高中央集权，同时也是进一步提高皇权的重要措施。
同月。
司空王弘、侍中傅亮编篡完成六科教材，名曰——
《明经讲义》、《明法讲义》、《明书讲义》、《明算讲义》、《明理讲义》、《策论讲义》。
这六科明眼人自然是能看出事关未来的科举，所以朝廷刚有风声便立即收入囊中。
《明经讲义》其中内容便是四书五经，采用的注释也都是前朝学者、大儒的作品，并无太多新鲜之處。
《明法讲义》是按照剛刚颁布的《大业律》为蓝本，创作出的诉讼教材。
《明书讲义》则多是诗词歌赋、书法绘画。
《明算讲义》当中结合刘徽的《九章算术注》和《海岛算经》，并加入大量天子得来的“天竺算术”编篡成册，對当代读書人自然是极为新奇。
《策论讲义》，即多是名臣策论之言，无需过多限制。
唯有《明理讲义》，引起朝野间的轩然大波。
其内虽然不是什么离经叛道之言，但里面的内容还是有些不为主流所接受。
六本讲义当中，《明理讲义》最厚，同时内容也最杂。
里面充斥着民间各类工法技巧。
造纸、印刷。
纺织、陶瓷。
冶铸，天文。
这些内容大都粗鄙不堪，突兀的和“四书五经”这种圣人训导放在一起显然是不怎么合适。
不过……
你爱学不学！
因为随着地方州县的改革完成和六本教材的问世，天子终于是颁布了大业二年最后一道诏书。
大业二年十二月。
天子诏曰：
“天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略？”
“自古明君哲后，立政经邦，何尝不选贤与能，收采幽滞。周称多士，汉号得人，常想前风，载怀钦伫。朕负扆夙兴，冕旒待旦，引领岩谷，置以周行，冀与群才共康庶绩。而汇茅寂寞，投竿罕至，岂美璞韬采，未值良工，将介石在怀，确乎难拔？”
“求诸往古，非无褒贬，宜思进善，用匡寡薄。夫孝悌有闻，人伦之本，德行敦厚，立身之基。或节义可称，或操履清洁，所以激贪厉俗，有益风化。强毅正直，执宪不挠，学业优敏，文才美秀，并为廊庙之用，实乃瑚琏之资。才堪将略，则拔之以御侮，膂力骁壮，则任之以爪牙。”
“往后各州需举荐能者是为举人，前往长安参与六科科举。朕当待以不次，随才升擢。”
科举制，终于是在这一刻在刘义真手中孵化而出！
自此，整个华夏文明，将翻开不同于世家贵族治世的崭新一页。
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